描きたい時にド～ンと・・・。

さて、どうしたら楽に、早く終わらせることが出来るのか？
まず、正確なデーターを集めたい。
しかも内密に・・・。

オープンにすると厄介だ。
おそらく、あらゆる役委員クラブ員たちが、我も我もと殺到してくるだろう。
パニックは避けたい。

まずはTと、打ち合わせよう・・・。
登校すると、Tのクラスに向かった。
Tに概略を説明する。

「昨日、M先輩から全権委任を貰った。
　簡単に、手っ取り早く終わらせる・・・。

　まず、各役員長とクラブ部長に、要望を紙に書いてもらって集める。
　その中から、優先順位を付けて行く。」

「一般生徒からのはどうする？」

「谷川を引っ張り込む。」

「あいつを？
　俺は苦手なんだよ・・・、あいつ。」

「谷川を好評価する奴が居ると思うか？
　だが、人は悪いが頭は使える。」

「なるほど・・・。」

「そっちは俺がやるから、役員長とクラブ部長を頼むよ。」

「おぅ、任せろ！」

さすが体育会系のTだ、頼もしいぞ。
昼休みには、谷川の所に行かなければならないな。

さて、自分のクラスへ向かうか・・・。

「おはよう。
　今日は、随分遅いじゃない？」
K子が声をかけてくる。

「おっす。
　ちょっと用事があってね・・・。」

「昨日は、なんだったの？」

「箱（校舎）は出来たから、中身を作れってさ・・・。」

「えっ？
　なんか大変そうね？」
K子はキョトンとした顔である。

「そう、だから簡単に出来て、サボるために考えてる・・・。」

「何よ、それって・・・。
　まったく、おかしな人ね・・・？」
K子は苦笑した。

「なぁ？
　この学校、設備で何が足りない？
　いや、何が欲しい？」

「いやねぇ～。
　無さ過ぎて、欲しいもの有り過ぎるわよ。」

「そうかぁ～。」
そう、これが一般的な回答だろう。
これでは、的が絞り込めないのだ。

「やっぱり、谷川を使うか・・・。」

「えっ？
　谷川のところに行くの？」

「ああ、奴の力が必要だ・・・。
　昼休みにでも、行ってくるよ。」